John Dewey nació el 20 de octubre de 1859, el tercero de cuatro hijos nacidos de Archibald Sprague Dewey y Lucina Artemisia Rich de Burlington, Vermont. El hermano mayor murió en la infancia, pero los tres hermanos sobrevivientes asistieron a la escuela pública y la Universidad de Vermont en Burlington con John. Mientras que en la Universidad de Vermont, Dewey estuvo expuesto a la teoría evolutiva a través de la enseñanza de GH Perkins y Lecciones de Fisiología Primaria, un texto de TH Huxley, el evolucionista Inglés famosos. La teoría de la selección natural sigue teniendo un impacto para toda la vida en el pensamiento de Dewey, lo que sugiere la esterilidad de los modelos estáticos de la naturaleza y la importancia de centrarse en la interacción entre el organismo humano y su medio ambiente al considerar las cuestiones de la psicología y la teoría de la del conocimiento. La enseñanza formal en filosofía en la Universidad de Vermont, se limitó en su mayor parte a la escuela del realismo escocés, una escuela de pensamiento que Dewey pronto rechazó, pero su contacto tanto antes como después de la graduación con su profesor de filosofía, HAP Torrey, un erudito con los intereses generales de filosofía y simpatía, fue descrita más tarde por Dewey en sí misma como “decisivo” para su desarrollo filosófico.

Después de su graduación en 1879, Dewey enseñó la escuela secundaria durante dos años, durante el cual se apoderó de el la idea de seguir una carrera en la filosofía. Con esta ambición naciente en mente, le envió un ensayo filosófico a WT Harris, entonces editor de la Revista de la filosofía especulativa, y el más prominente de los hegelianos de San Luis. La aceptación de Harris del ensayo dio a Dewey la confirmación que necesitaba de su futuro como un filósofo. Con este ánimo viajó a Baltimore para inscribirse como estudiante de posgrado en la Universidad Johns Hopkins.

En Johns Hopkins, Dewey quedó bajo la tutela de dos inteligencias poderosas y atractivas que iban a tener una influencia duradera en él. George Sylvester Morris, un filósofo capacitado en Alemania como hegeliana, expuso el modelo orgánico Dewey sobre la naturaleza característica del idealista alemán. G. Stanley Hall, uno de los más destacados psicólogos americanos experimental de la época, proveyó a Dewey con una apreciación del poder de la metodología científica aplicada a las ciencias humanas. La confluencia de estos puntos de vista impulsado pensamiento temprano de Dewey, y estableció el tenor general de sus ideas a lo largo de su carrera filosófica.

Tras obtener su doctorado en 1884, Dewey aceptó un puesto como profesor en la Universidad de Michigan, un puesto que ocuparía durante diez años, con la excepción de un año en la Universidad de Minnesota en 1888. En Michigan Dewey escribió sus dos primeros libros: Psicología (1887) y Nuevos ensayos de Leibniz respecto a la comprensión humana (1888). Ambas obras, expresan el compromiso temprano de Dewey al idealismo hegeliano, en Psicología explora la síntesis entre el idealismo y la ciencia experimental que Dewey fue luego intentar llevar a cabo. En Michigan, Dewey también se reunió con uno de sus colaboradores filosóficos más importantes, James Hayden Tufts, con quien más tarde sería autor de Ética (1908. Edición revisada en 1932).

En 1894, Dewey siguió a la Universidad Tufts de Chicago. Fue durante sus años en Chicago que el idealismo a inicial de Dewey dio paso a una teoría de base empírica del conocimiento que para luego desarrollar la escuela americana de pensamiento conocida como pragmatismo. Este cambio en el punto de vista, finalmente se unio en una serie de cuatro ensayos titulados colectivamente “El pensamiento y su objeto” (1903), que se publicó junto con una serie de otros ensayos de colegas de Dewey y estudiantes de Chicago en los estudios de título en la teoría lógica. Dewey también fundó y dirigió una escuela laboratorio en Chicago, donde tuvo la oportunidad de aplicar directamente el desarrollo de sus ideas sobre el método pedagógico. Esta experiencia proporcionó el material para su primer trabajo importante en la educación, la escuela y la sociedad (1899).

Desacuerdos con la administración sobre el estado de la Escuela Laboratorio, llevaron a Dewey a la renuncia de su cargo en Chicago en 1904. Su reputación filosófica estaba ya asegurada, fue invitado rápidamente a unirse al Departamento de Filosofía de la Universidad de Columbia. Dewey pasó el resto de su vida profesional en Columbia. En Nueva York, se encuentra en medio de las universidades del noreste que albergaban a muchas de las mentes más brillantes de la filosofía americana, Dewey desarrolló estrechos contactos con muchos filósofos trabajando desde distintos puntos de vista, un ambiente intelectualmente estimulante que sirve para nutrir y enriquecer su pensamiento.

Durante su primera década en Columbia Dewey escribió un gran número de artículos en la teoría del conocimiento y la metafísica, muchos de los cuales fueron publicados en dos libros importantes: La influencia de Darwin en la filosofía y otros ensayos en el pensamiento contemporáneo (1910) y Ensayos Experimentales de Lógica (1916). Su interés en la teoría educativa también continúa durante estos años, impulsada por su trabajo en el Teachers College de Columbia. Esto le llevó a la publicación de Lo que pensamos (1910. Edición revisada, 1933), una aplicación de su teoría del conocimiento a la educación; y la Democracia y la Educación (1916), quizá su obra más importante en este campo.

Durante sus años en Columbia la reputación de Dewey creció no sólo como principal filósofo y teórico de la educación, sino también en la mente del público como comentarista importante sobre temas de actualidad, esto último debido a sus frecuentes contribuciones a revistas populares como The New Republic y The Nation, así como su participación política en curso en una variedad de causas, como el sufragio de la mujer y la sindicalización de los maestros. Uno de los resultados de esta fama fueron numerosas invitaciones para dar conferencias en centros académicos y populares. Muchos de sus escritos más significativos durante estos años fueron el resultado de esas conferencias, incluyendo Reconstrucción en Filosofía (1920), Naturaleza humana y conducta (1922), La experiencia y la naturaleza (1925), el público y sus problemas (1927), y la búsqueda de para la certeza (1929).

El Retiro de Dewey de la enseñanza activa en 1930 no redujo su actividad, ya sea como una figura pública o filósofo productivo. De especial interés en su vida pública fue su participación en la comisión de investigación sobre las acusaciones contra León Trotsky en los Juicios de Moscú, que expone la política de Stalin de maquinaciones detrás de los juicios de Moscú de la década de 1930, y defensa en contra de su colega filósofo Bertrand Russell un intento de los conservadores para sacarlo de su silla en el Colegio de la Ciudad de Nueva York en 1940. El enfoque principal de actividades filosóficas de Dewey durante la década de 1930 fue la preparación de una formulación final de su teoría lógica, publicada como Lógica: La Teoría de la Investigación en 1938. Otras importantes obras de Dewey durante sus años de retiro incluyen El arte como experiencia (1934), una fe común (1934), la libertad y la Cultura (1939), Teoría de la Valoración (1939), y conocer y lo conocido (1949), el último en coautoría con Arthur F. Bentley. Dewey siguió trabajando con fuerza a lo largo de su retiro hasta su muerte el 2 de junio de 1952, a la edad de noventa y dos.

Nacio en Neuchâtel, hijo mayor de Arthur Piaget y Rebecca Jackson. Su padre era profesor de literatura medieval en la Universidad de Neuchâtel. Mostro un interés temprano por la biología y el mundo natural, especialmente los moluscos.

Luego de obtener su licenciatura en 1918, Jean Piaget se doctoró en biología en la Universidad de su ciudad natal. En 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento.

Publicó varios estudios sobre psicología infantil basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos. Elaboró una teoría de la inteligencia sensorio-motriz explicando el desarrollo espontáneo de la inteligencia práctica, basada en la acción y la vivencia, que se forma a partir de los conceptos incipientes de espacio y tiempo intrínsecos en el conocimiento infantil.

Según Piaget, la lógica del conocimiento comienza a desarrollarse antes que el lenguaje, y se evidencia a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción con el medio. Piaget estableció los siguientes estadios en el desarrollo de la inteligencia: primero surge el a) estadio de la inteligencia sensorio-motriz; en segundo lugar surge el b) estadio de la inteligencia intuitiva; el tercero en aparecer es el c) estadio de las operaciones intelectuales concretas; y finalmente el c) estadio de las operaciones intelectuales abstractas.

Las obras escritas por Piaget son muestra de sus numerosos estudios sobre los aspectos de la lógica, aprendizaje e inteligencia, en 1923 “El lenguaje y el pensamiento en el niño”, en 1926 “La representación del mundo en el niño”, en 1936 “El nacimiento de la inteligencia en el niño”, para 1947 publicó “La psicología de la inteligencia”, en 1949 “Tratado de lógica”, 1950 “Introducción a la epistemología genética”, en 1964 “Seis estudios de psicología”, en 1968 “Memoria e inteligencia”, y en 1975 “El desarrollo del pensamiento”.

Una vez le preguntaron a Buda que es lo que a él más le sorprendía de la humanidad, y respondió:

“… Los hombres, que pierden la salud para juntar dinero,
y luego pierden el dinero para recuperar la salud
y por pensar ansiosamente en el futuro,
olvidan el presente de tal forma, que acaban por no vivir
ni el presente ni el futuro, viven como si nunca fuesen a morir,
y mueren como si nunca hubiesen vivido…”.

Nacio en Neuchâtel, hijo mayor de Arthur Piaget y Rebecca Jackson. Su padre era profesor de literatura medieval en la Universidad de Neuchâtel. Mostro un interés temprano por la biología y el mundo natural, especialmente los moluscos.

Luego de obtener su licenciatura en 1918, Jean Piaget se doctoró en biología en la Universidad de su ciudad natal. En 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento.

Publicó varios estudios sobre psicología infantil basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos. Elaboró una teoría de la inteligencia sensorio-motriz explicando el desarrollo espontáneo de la inteligencia práctica, basada en la acción y la vivencia, que se forma a partir de los conceptos incipientes de espacio y tiempo intrínsecos en el conocimiento infantil.

Según Piaget, la lógica del conocimiento comienza a desarrollarse antes que el lenguaje, y se evidencia a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción con el medio. Piaget estableció los siguientes estadios en el desarrollo de la inteligencia: primero surge el a) estadio de la inteligencia sensorio-motriz; en segundo lugar surge el b) estadio de la inteligencia intuitiva; el tercero en aparecer es el c) estadio de las operaciones intelectuales concretas; y finalmente el c) estadio de las operaciones intelectuales abstractas.

Las obras escritas por Piaget son muestra de sus numerosos estudios sobre los aspectos de la lógica, aprendizaje e inteligencia, en 1923 “El lenguaje y el pensamiento en el niño”, en 1926 “La representación del mundo en el niño”, en 1936 “El nacimiento de la inteligencia en el niño”, para 1947 publicó “La psicología de la inteligencia”, en 1949 “Tratado de lógica”, 1950 “Introducción a la epistemología genética”, en 1964 “Seis estudios de psicología”, en 1968 “Memoria e inteligencia”, y en 1975 “El desarrollo del pensamiento”.

Lo cierto es que al igual que nuestra Semilla de Hoy: Joseph Banks se convirtió en un ícono de la botánica, y de la medicina natural. La historia le recuerda por ser un hombre dedicado a la naturaleza y a las propiedades que ella nos otorga, hoy en día unas 75 especies llevan su nombre “Banks” incluyendo el género Banksia L.f.

Todo proceso de permanencia inicia en el pensamiento, es 50% ideas y 50% acción…

El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.

Hoy utiliza la SINERGIA presente en el Universo y acepta su cooperación para “despertar”, para ello solo tienes que pensar y actuar.

Recomendaciones

• Toma infusión de Barbas de maíz.
• Ve la película Capitán de mar y guerra: La costa más lejana del mundo.

La Luna en Geminis en trígono con Marte y el Sol nos lleva a la sinergia, energía entregada también por el Sol en Acuario en conjunción con Marte, ambas relacionadas con energía de sanación (Kirón en Piscis) y la energía de vanguardia dejada con fuerza por el stelium planetario en Acuario.

Todas ellas convergiendo con la Semilla de hoy, Sir Joseph Banks un reconocido precursor del movimiento del naturalismo como actividad científica entre el siglo XIIV y XIX, en su famoso viaje junto al capitán Cook vio tantos nuevos animales y plantas que es responsable de cientos de nombres de géneros y especies animales y vegetales.

Todos estos aspectos nos llevan a recomendar un film en el que un excelente capitán es poco, una excelente tripulación no es suficiente, pero ambos junto a los magníficos conocimientos científicos de un sanador que también es naturalista hacen la liga perfecta para emprender una misión imposible.

Capitán de mar y guerra: La costa más lejana del mundo (Master and Commander: The Far Side of the World 2003 )

En abril de 1805, las Guerras Napoleónicas, lo único que se interpone entre el pequeño general y Gran Bretaña es la Marina Real Inglesa.

El “HMS Surprise” es la fragata británica bajo el mando del capitán Jack Aubrey (Russell Crowe), su misión rastrear y capturar (o destruir) a un corsario francés llamado Acheron navegando de las costas de América del Sur en dirección al Pacifico. El Acheron es un barco más grande y con mayor poder de fuego que el comandado por Aubrey.

Oun asi, Jack Aubrey  o “Jack el Afortunado” como le llama su tripulación, tiene la confianza de sus hombres, quienes le siguen él incluso después de la primera derrota.

La única cosa en la mente de Aubrey es esta búsqueda que parece imposible, por lo que discute con el médico del “HMS Surprise”, El Doctor y Naturalista Stephen Maturin, quien también es su asesor de confianza a bordo y su amigo más cercano.

Como buen naturalista de su época (son del siglo XIX entre otros Darwin, Humboldt y Bonpland, Fabre), Maturín complementaba sus conocimientos médicos con los de botánica, mineralogía, taxonomía, física y química. Pero lo más valioso en un barco de guerra eran sus conocimientos sobre cirugía y enfermedades.

Cada vez que paraban en algún lugar, mientras los hombres reparaban y cargaban pertrechos el buen doctor salía a explorar y catalogar cuanta cosa veía en esas nuevas y exóticas tierras.

Pero el Surprise parece sufrir una racha de “mala suerte”,  Aubrey se enfrenta ahora a la opción de retirarse a Inglaterra y admitir la derrota o la permanecer y enfrentar al Acheron, haciendo lo posible por persistir y perseverar.

Será solo gracias a la pericia de Aubrey y a los conocimientos médicos y científicos de Maturín que el Surprise podrá acometer su misión.

Puede ser un contrapunteo entre melodías originarias de cada cuerda, como él “capricho de Paganini”, o la suma de dos melodías que giran en torno de si, como La “Valseana” de Sergio Assad.

Lo importante es que él instrumento, las cuerdas, él músico, todos se suman para descubrir que son mucho más que la suma de sus partes, que en la sintonía hay una riqueza indescriptible, una conexión con las frecuencias universales que no puede ser fingidas, simuladas o construidas.

Hoy, están abiertos los canales universales para que tu frecuencia conecte con la del Universo. ¡Asómate con la música de las esferas!

Recomendaciones

• Sintoniza con la música de las esferas.
• Toca algún instrumento musical o en caso de no tenerlo silba una melodía.
• Sal de tu zona de confort.

Antídotos

• Aliméntate como un Dios.
• Vea la película “Wonderful World”

La Tregua-Puente (dada por Luna menguando en Géminis formando un gran trígono con Marte, Venus, Neptuno retrógrado y Kirón), el portal (Marte en Libra en conjunción a Venus trígono con Neptuno retrógrado y Kirón) y el catalizador (Nodo Norte en conjunción a Plutón retrogrado en trígono con el sol) son aspectos trascendentales del film que es nuestra selección de hoy.

Wonderful World (2009) dirigida por Joshua Goldin.

Sinopsis:

Ben Singer es probablemente la persona más pesimista del mundo. Para definirlo tendríamos que decir que es un cantante para niños fracasado. Él agita sus compañeros de trabajo sin futuro en la corrección de pruebas en un bufete de abogados, su ex esposa se volvió a casar con un ejecutivo de Hollywood y su hija pre-adolescente no puede manejar su negatividad. En fin su vida es un desastre, aun así el cree saber cómo es el mundo.

Sólo las partidas de ajedrez con su compañero de piso, Ibu, un guardia de seguridad senegalés, y los viejos en una tienda de música, para quienes improvisa canciones con su guitarra acústica disfrutan de su compañía.
Cuando Ibou se pone muy enfermo entrando en coma diabético, un empleado municipal insensible agrava la situación de emergencia. Entonces la visión del mundo pesimista de Ben parece confirmarse inequívocamente.

Pero cuando la hermana de Ibou, Khadi quien viene a visitar a su hermano desde Dakar toma su lugar en su apartamento, lo que comenzó como un torpe arreglo de vivienda se convierte en algo más,

Khadi, sabe que el cinismo de Ben es solo un caparazón, y tratará de romperlo con el mensaje de que las emociones pueden ser algo mágico.

Él mantiene a puerta cerrada, pero al ver la posibilidad de perder el afecto de su hija, encontrará que el cinismo es una compleja situación de perspectiva.

Se testigo de la energía que le permite a Ben encontrar la acción necesaria para sanarse y ver un destello de la magia sanadora que lleva cada persona y cada aprendizaje con la llegada del amor.

¿Cuántas veces han ocurrido las cosas tal como lo pensabas?

Es maravilloso cuando un plan llega a término, pero a medida que vas detallando los acontecimientos te das cuenta que al final del camino mantuviste solo la visión final, o el objetivo en una forma que no pensabas.

La dificultad de planificar con detalle radica en que los humanos trabajamos en base a instinto, hormona, impulsos, intuiciones, reacciones, pensamiento, emoción y por delante: el libre albedrío.

Una conversación apasionada dispara adrenalina, que nos hace dormir más tarde generando menos melatonina que hace que nos cueste más despertarnos, 10 minutos de más en la cama, el por qué no estuviste en la esquina del accidente de tránsito, o  la posibilidad de pasar al lado a tu futura pareja sin darte cuenta pues no hubo la oportunidad de conocerse.

Cuando piensas en toda la cadena de eventos que te llevo al momento de vida en el que estas hoy, es imposible no creer en el poder de las “casualidades” y lo invencible que es el Universo cuando se quiere salir con la suya; luchas por fijar tu agenda por encima de la del Universo es algo así como construir una represa con arena en la playa.

Así que más bien, por qué no mantener los ojos abiertos a la intencionalidad del Universo, tratando de discernir “a donde soplan los vientos” para mejor aprovechar las oportunidades y sumarte a la increíble fuerza, formando parte de la indetenible ola.

Recomendaciones:

- No te dejes atrapar por la Agenda.

- No te sorprendas si tus planes se alteran… fluye.

Antídotos:

- El ingrediente de hoy: “Serendipia”.

- Ve el siguiente capítulo de los Simpson “Llamarada Moe” y conecta con la energía de Serendipia.

Recomendamos que comiences a descargar y esperes un par de minutos antes de verlo.

Llamarada Moe, El flameado de Moe y Flaming Moe’s, (21-Noc-1991) es un episodio correspondiente a la tercera temporada de la serie de dibujos animados Los Simpson.

Sinopsis:

Como de costumbre Moe Szyslak (Hank Azaria), y su taberna (el bar de Moe) pasaban por un duro período económico, pero Homero (Dan Castellaneta) quien se encontraba bebiendo para variar llega al rescate, cuando se agota la cerveza, decide contarle sobre un trago que llamó “Llamarada Homero” un Coctel que él había inventado. Es una mezcla de varios licores, jarabe para la tos; y luego, cuando la chispa del cigarrillo de Patty cae al brebaje de Homero descubre su excepcional sabor.

Moe pide a Homero que prepare un poco de ese licor, y al probarlo un sufre un destello; además, lo prueba un cliente de la taberna y este disfruta su sabor, al preguntar el nombre, Moe responde “Llamarada Moe” robándole la receta a Homero.

La receta, atrae clientes a la taberna y Moe se hace popular, mucho público y hasta Aerosmith se encuentran celebrando. Homero, molesto decide ir donde Moe.

Moe recibe una oferta de vender su receta, en un millón de dólares, pero no la acepta y el vendedor aprovecha un descuido de Moe, para robar un poco del “Llamarada Moe”, guardando algo para analizarlo en un laboratorio.

La camarera descubre que la receta es original de Homero, y logra convencerlo de que venda la receta y le dé la mitad. Al día siguiente, Moe está a punto de concretar la venta cuando Homero salta por encima del escenario de Aerosmith y les dice a todos que el ingrediente secreto es jarabe para la tos.

Springfield después se llena de vendedores de “Llamarada Moe” y así todo vuelve a la normalidad, Homero perdona a Moe y Moe lo invita al bar.

Acompañemos a este par de amigos en un golpe de genialidad inesperada (o será de suerte) en una serie que durante 21 temporadas y casi 500 capítulos ha entretenido al mundo.

Arturo
El Sol es más grande y más brillante que casi el 90 por ciento de las otras estrellas de la galaxia. Sin embargo, al envejecer, crecerá y brillará todavía más. Dentro de varios miles de millones de años, al acercarse al final de su vida, se inflará y alcanzará proporciones gigantescas, y brillará más que la inmensa mayoría de las otras estrellas de la Vía Láctea.

En otras palabras, se parecerá mucho a Arturo, la estrella más brillante de Bootes, el boyero. Arturo está alto en el sureste al anochecer, y en el sur hacia medianoche. Es una de las estrellas más brillantes del cielo nocturno, y tiene un brillo amarillo-anaranjado.

Probablemente, Arturo todavía no ha alcanzado su máximo “gigantismo” –todavía está hinchándose y experimentando cambios en su núcleo. Con los cambios, el núcleo irá calentándose todavía más, y sus capas exteriores se abrirán más, haciendo a Arturo todavía más grande.

Si Arturo ocupara el sitio del Sol en nuestro sistema solar, cubriría un área más de 2500 veces mayor que el Sol, tal como lo vemos desde la Tierra.

Pero no habría nadie para verlo. Aunque Arturo es más frío que el Sol, emite mucha más energía, y hace mucho que habría hecho evaporarse los océanos y la atmósfera de la Tierra, dejando un pedazo desnudo de roca.

¿Cuántas veces te detienes a observar lo que el cielo cada noche coloca en cartelera?… Recuerda el axioma que dice “Como es arriba…es abajo”… El cielo y las estrellas no son un adorno… son una realidad.

Observar nos conecta en un 30% con la energía del Universo.
Imitar lo observado  nos conecta en un 70% con la energía del Universo…
Emular lo observado nos convierte en la energía.

Osa Mayor

La Osa Mayor se eleva por el cielo del norte hacia el final de las tardes de invierno. Y es fácil de distinguir, porque sus estrellas más destacadas forman la figura estelar más conocida: el Carro o Gran Cazo.

Es la constelación de Ursa Major. El cazo forma el cuerpo, y el asa forma su cola, muy poco osuna por cierto.

Para varias tribus de indios americanos, el cazo es la osa, y las estrellas del asa son tres cazadores que la siguen.

Pero el Gran Cazo no es la constelación entera. Las patas de la osa están extendidas hacia el sur -a la derecha del cazo. Y su cabeza y hocico se extienden por encima del cazo.

El hocico está representado por una estrella conocida como Ómicron Ursae Majoris. Es fácilmente visible sin ayudas ópticas, aunque no es tan brillante como las estrellas del cazo.

La estrella tiene aproximadamente la misma temperatura y color que el Sol, pero es mucho más grande y se acerca al final de su vida. Dentro de un tiempo relativamente corto, aumentará varias veces de tamaño, dándole a la Osa un brillante hocico anaranjado.

¿Cuántas veces te detienes a observar lo que el cielo cada noche coloca en cartelera?… Recuerda el axioma que dice “Como es arriba…es abajo”… El cielo y las estrellas no son un adorno… son una realidad.

Observar nos conecta en un 30% con la energía del Universo.
Imitar lo observado  nos conecta en un 70% con la energía del Universo…
Emular lo observado nos convierte en la energía.

La Luna y Espica

Como nuestro Sol viaja por el espacio sin ninguna otra estrella de acompañante, su vida tendrá una trayectoria sin sorpresas. Pero muchas estrellas tienen acompañantes cercanos, algo que puede afectar la evolución de las dos estrellas de manera IMpredecible.

Un ejemplo es Espica, la estrella más brillante de la constelación de Virgo, que se acerca a la Luna esta noche.

Espica consta de, por lo menos, cuatro estrellas. Pero como el sistema está tan lejos de nosotros, su luz se confunde en un solo punto de luz.

Dos de las estrellas del sistema de Espica giran en órbitas mutuas a una distancia que es menos de una décima parte la de la Tierra al Sol. De hecho, las estrellas están tan cerca que cada una se abulta en la dirección de la otra, así que parecen huevos.

Con el tiempo, esto afectará a la evolución de las dos estrellas. Una de ellas es dos veces más masiva que la otra, por lo que “envejece” más deprisa. Pasado un tiempo, se inflará, rodeando a su compañera. Los astrónomos no están seguros de lo que sucederá después. Puede que las estrellas se junten para formar una supergigante. O quizás una de las estrellas transfiera suficiente gas a la otra como para hacerla explotar.

Por eso, cuando de estrellas se trata, los acompañantes hacen la vida más volátil, y mucho más interesante.

¿Cuántas veces te detienes a observar lo que el cielo cada noche coloca en cartelera?… Recuerda el axioma que dice “Como es arriba…es abajo”… El cielo y las estrellas no son un adorno… son una realidad.

Observar nos conecta en un 30% con la energía del Universo.
Imitar lo observado  nos conecta en un 70% con la energía del Universo…
Emular lo observado nos convierte en la energía.

Mercurio

El pequeño planeta Mercurio se asoma al cielo del amanecer los próximos días. Está en el este-sureste unos 45 minutos antes de la salida de sol, y parece una estrella brillante. Sin embargo, está tan bajo en el cielo que es difícil de distinguir, cualquier obstáculo en el horizonte bloqueará su vista.

La salida de sol en Mercurio puede resultar algo extraño. En determinados momentos en la órbita de Mercurio, el Sol puede subir por el cielo, detenerse, cambiar de dirección y volver a descender por debajo del horizonte. Y a la puesta de sol sucede lo contrario: el Sol se pone, reaparece, y después vuelve a ponerse.

Esto se debe, entre otras razones a que la órbita de Mercurio alrededor del Sol está muy estirada. Cuando el planeta se encuentra más alejado del Sol, está una vez y media más lejos que cuando se encuentra en su punto más cercano.

Hay más fenómenos que crean otros efectos interesantes. El Sol se ve mucho más grande, por ejemplo, cuando Mercurio se encuentra más cerca, y es el doble de brillante. Mercurio no sólo recibe más luz visible, sino también más rayos X y ultravioletas. Los ingenieros deberán tener esto en cuenta cuando diseñen vehículos espaciales para estudiar a Mercurio, ya que el vehículo necesitará protección extra contra el calor y la radiación del cercano Sol.

¿Cuántas veces te detienes a observar lo que el cielo cada noche coloca en cartelera?… Recuerda el axioma que dice “Como es arriba…es abajo”… El cielo y las estrellas no son un adorno… son una realidad.

Observar nos conecta en un 30% con la energía del Universo.
Imitar lo observado  nos conecta en un 70% con la energía del Universo…
Emular lo observado nos convierte en la energía.

La Luna y Saturno
El estruendo de las granizadas es frecuente en esta época del año. Castigan el terreno con trozos de hielo que van del tamaño de balines a pelotas de béisbol, y a veces más grandes.

Si toma un puñado de granizo, podrá apreciar cómo son los anillos de Saturno. La mayor parte de su material también consiste en trozos de hielo, la mayoría del tamaño del granizo.

Saturno tiene miles de anillos. Muchos se juntan para formar los brillantes anillos visibles con telescopios. Más allá de esos anillos brillantes, hay otros más pequeños y delgados.

Algunos de los anillos consisten básicamente en hielo, “granizos” tan duros como el granito. Otros son trozos de hielo y polvo. Y otros una mezcla de esos dos.

Esta variedad en la composición sugiere que los anillos se formaron cuando una luna pequeña pasó muy cerca de Saturno y fue destrozada por la gravedad del planeta. Los desechos se esparcieron en una estela muy amplia, y el material de la misma composición se agrupa a la misma distancia del planeta.

Saturno parece una estrella brillante hacia la parte inferior izquierda de la Luna al anochecer. Un telescopio pequeño permite ver los gloriosos anillos del planeta.

¿Cuántas veces te detienes a observar lo que el cielo cada noche coloca en cartelera?… Recuerda el axioma que dice “Como es arriba…es abajo”… El cielo y las estrellas no son un adorno… son una realidad.

Observar nos conecta en un 30% con la energía del Universo.
Imitar lo observado  nos conecta en un 70% con la energía del Universo…
Emular lo observado nos convierte en la energía.